아동행동observe일지(일화기록)
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작성일 22-12-31 04:44
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선생님 : ○○아, 說明(설명) 할 때 잘 들어야지 사자그림 제대로 그릴 수 있어요.
○○ : (대답없이 선생님 눈치보며 웃는다)
그림그리기 중.. 다른 유아들은 교사 說明(설명) 을 참고하여 특징적인 포함하여 그림을 그리는데 ○○은 지도사항에 따라 그림을 그리지 못하고
[보육실습]
아동행동관찰일지(일화기록)
REPORT
2xxx년 3월 24일 오후 자유선택활동시간
그림 그리기 시간
그림 그리기 시간에 우리에 갇힌 사자그리기를 하기로 했다.
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실습일지/유아보육
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순서
[보육실습]
아동행동관찰일지(일화기록)
REPORT
2016년 3월 24일 오후 자유선택활동시간
그림 그리기 시간
그림 그리기 시간에 우리에 갇힌 사자그리기를 하기로 했다.
선생님 :…(To be continued )
설명
다. 교사가 사자를 이쁘게 그리기 위해서는 사자 얼굴을 크게 그려야 하고, 특징으로 얼굴에 갈귀털 모양, 사자꼬리 모양 등 說明(설명) 해주시는데, ○○이는 說明(설명) 에 집중하지 못하고 앞에 놓은 스케치북을 만지고 놀며 집중하지 못하고 있따 교사가 색칠할 때 꼼꼼하게 색칠해야 이쁘고, 사자 특징에 맞는 색깔을 선택해야지 다른 사람이 보아도 사자 같다고 說明(설명) 해 주시는데도 집중하지 않는다. 교사가 사자를 이쁘게 그리기 위해서는 사자 얼굴을 크게 그려야 하고, 특징으로 얼굴에 갈귀털 모양, 사자꼬리 모양 등 說明(설명) 해주시는데, ○○이는 說明(설명) 에 집중하지 못하고 앞에 놓은 스케치북을 만지고 놀며 집중하지 못하고 있따 교사가 색칠할 때 꼼꼼하게 색칠해야 이쁘고, 사자 특징에 맞는 색깔을 선택해야지 다른 사람이 보아도 사자 같다고 說明(설명) 해 주시는데도 집중하지 않는다.
