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작성일 22-11-20 16:48
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선생님 한 명도 주어진 학생의 수는 약 5명 정도였으며, 6개월 단위로 진행하기 때문에 재계약시기가 무엇보다 중요했습니다. 이러한 메모습관은 꼭 하루의 계획을 세울 때만 쓰는 것이 아니라 문제풀이를 하다가 틀린 문제나 모르는 문제가 있을 경우 노트에 정리(整理) 해 다시 보는 습관까지 길러졌습니다. 농어촌 학생들이었기 때문에 학부모들은 6개월에 해당하는 수업료를 매우 부담스러워했습니다.
2.人生(life)에서 가장 큰 성취감을 느꼈던 경험
“생각 되로 팅”
제가 군대를 제대하고 용돈 부족으로 아르바이트의 중요성을 느끼게 되었습니다.
“메모하는 남자”
저는 어릴 적부터 메모하는 습관을 길러왔습니다. 그렇게 되면서…(skip)
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다. 그래서 저는 학교생활에 있어서 하루의 할 일을 항상 메모하는 습관을 길렀습니다.
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1.자신의 강점 및 약점
“함께 어울릴 줄 아는 사람”
겉으로의 제 인상은 이목구비가 뚜렷하여 남들에게 강렬해 보이지만, 사람들에게 친근하게 다가가는 강점을 가지고 있습니다. 질 높은 교육을 받는 도시학생들을 따라가기 위해 농어촌 학생들에게 화상교육을 통해 수업을 진행하는 것이었습니다. 학과의 학회장이나, 고등학교 때는 반장으로 리더 역할을 자주 맡아, 학과 모임이나 개강총회, MT, 동문회, 체육대회 등 학교 행사에서 사람들과 잘 어울리며 융화되기도 합니다. 그렇게 해서 하게 된 아르바이트는 학원아르바이트였습니다. 어려서부터 부모님께서는 “귀로 기억
하는 것은 한계가 있으니 머리로 기억하기 위해서는 메모하는 습관을 길러라“라고 말씀하셨습니다. 매사에 잘 웃고 사람들에게 잘 다가서기 때문에 사람들과 항상 잘 어울립니다. 이러한 메모 습관은 제가 귀사에 입사해서도 많은 도움이 될 것임을 약속드리는 바입니다. 무엇보다도 팀으로 구성되어 있었기 때문에 과목별로 선생님들과 대화하고 정보 교환을 통해서 학생들을 가르칠 수 있다는 점이 매우 효율적이었습니다. 제가 일했던 학원은 농촌에 있는 작은 학원이었습니다.
