영유아의 안전교육
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작성일 22-11-20 13:43
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또한 영유아가 놀이기구나 놀잇감을 다루는 방법을 가르칠 때는 안전하게 다룰 수 있도록 행동을 세분화하여 가르친다. 또한 영유아가 놀이기구나 놀잇감을 다루는 방법을 가르칠 때는 안전하게 다룰 수 있도록 행동을 세분화하여 가르친다.
? 활주로를 내려가기 전에 아래에 아무도 없는지 확인한다.
안전 교육의 영유아의 일상생활과 연관된 실천적 내용이 선정하게 되는데 유아의 일상생활에서 발생빈도가 높은 사고를 중심으로 교육내용을 선정하기도 한다.
? 먼저 발을 모으고 앉는다.
활주로를 내려가기 전에 아래에 아무도 없는지 확인한다.
앞사람이 올라간 다음 올라간다.
영유아의 안전교육
영유아들이 보육시설 실내, 실외에서 놀이할 때 기본적으로 지켜야 하는 기본 수칙을 마련하고 지도한다.
<예시> 미끄럼을 안전하게 타요
목차를 기다린다.
? 내려올 때 발이 먼저 내려오도록 한다. 블록 놀이 할 때, 물놀이 할 때, 미끄럼 탈 때, 모래놀이 할 때 등 특히 사고가 자주 일어나는 놀이에 안전 수칙을 유아와 함께 만들고 항상 지킬 수 있도록 한다. 보육시설은 소방훈련은 매월 1회 이상 실시하도록 하며 아동복지법 제 9조 제 3항과 동법시행령 제 4조 1항에 따라 교통안전교육, 약물오남용 교육, 재난대비교육을 의무적으로 실시하고 이 결과를 매년 1회 보고하도록 하고 있다아 하지만 안전 교육은 특별히 교육 계획을 하여 실시하는 것보다 모든 교육 속에서 항상 반영하고 일상적…(drop)
영유아의 안전교육
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레포트/사범교육
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다.
? 내려온 다음 뒷사람을 위해 빨리 비켜 준다.
? 올라갈 때 손잡이를 두 손으로 잡는다. 블록 놀이 할 때, 물놀이 할 때, 미끄럼 탈 때, 모래놀이 할 때 등 특히 사고가 자주 일어나는 놀이에 안전 수칙을 유아와 함께 만들고 항상 지킬 수 있도록 한다.
? 앞사람이 올라간 다음 올라간다.
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영유아의 안전교육
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영유아의 안전교육
영유아들이 보육시설 실내, 실외에서 놀이할 때 기본적으로 지켜야 하는 기본 수칙을 마련하고 지도한다.
먼저 발을 모으고 앉는다.
올라갈 때 손잡이를 두 손으로 잡는다.
<예시> 미끄럼을 안전하게 타요
? 목차를 기다린다.
