[교육학] 중등생 교우관계 증진프로그램(program])
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작성일 22-11-01 08:07
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A+보고서이니 많은 참고 바랍니다.
b. 집단 상담 program에 참여한 학생들은 올바른 친구관계에 대한 이해가 증진될 것이다. 이 시기에 또래집단은 인간관계의 기술을 비롯한 사회성 발달, 성격정서 및 인지적 발달, 자아정체감 형성에 effect을 끼친다.
1. program 개요
1) goal(목표)
2) 대상과 선정이유
3) 인원
4) program 진행시간
5) program 특징
6) 기대되는 효과(效果)
2. 교우관계 증진 program의 배경과 necessity
3. 교우관계 증진 program의 특징
1) 집단 상담
2) youth기의 발달과업
3) 온-라인 program을 통한 친구 사귀기
4) 놀이와 참여
5) 우정을 발달시키고 유지시키는 몇 가지 원칙
6) 피드백의 효과(效果)
4. 구체적인 program 구성
<1차시 : 좋은 만남 처음 하기>
<중간활동 : 온-라인- 응원 메시지 남기기>
<2차시 : 나의 모습 알아보기>
<성격진단 테스트>
■ 테스트 항목 1~8
<중간활동 : 온-라인 - 8가지 타입 유형, 다른 타입과의 관계 improvement 기술 등의 정보제공>
<3차시 : 나의 친구 관계 알아보기>
<4차시: 친구에게 다가가기>
<5차시 : 새로운 다짐하기>
a. 집단 상담 program에 참여한 학생들은 대인관계에서 보다 자신감을 얻고 적극적인 자세를 가지게 될 것이다.
c. 집단 상담 program에 참여한 학생들은 타인의 감정을 바르게 이해하고 자신의 감정을 바르게 표현하는 능력이 증진될 것이다.
2. 교우관계 증진 program의 배경과 necessity
아동이나 youth은 신체적, 심리적으로 성장해감에 따라 가족을 벗어나 보다 넓은 사회적 접촉을 한다. 그 중에서도 youth 초기에는 동일시 대상으로서 또래 집단에 소속되기를 원하고, 그들과의 관계에 민감하며, 그 안에서의 인정을 통해 심리적 안정감과 자존감을 키워나가기도 한다. 따라서 이 시기에 친구가 없다는 것은 youth들에게 스트레스의 중요한 근원이 되며, 낮은 자존감, 심리 사회적인 문제, 소외감 등을 일으킨다. A+보고서이니 많은 참고 바랍니다.
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[교육학] 중등생 교우관계 증진프로그램(program])
설명
[교육학]교우관계증진프로그램(program])
표면적으로 큰 문제는 없지만 대인관계에 대해 어려움을 느끼거나 원활한 교우관계를 원하는 중학생을 대상으로 한 실제적인 예를 든 교우관계증진 프로그램입니다. 특히 또래의 거부, 괴롭힘, 적개심의 경험은 youth들에게 자아관념 형성에 부정적인 effect을 주고, 적합한 사회적 기…(생략(省略))
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레포트/사범교육
표면적으로 큰 문제는 없지만 대인관계에 대해 어려움을 느끼거나 원활한 교우관계를 원하는 중학생을 대상으로 한 실제적인 예를 든 교우관계증진 프로그램(program]) 입니다.[교육학]교우관계증진프로그램 , [교육학] 중등생 교우관계 증진프로그램사범교육레포트 ,
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