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유아체육놀이 호로그램개발 연구00

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작성일 22-11-21 18:38

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유아기는 일생 중에서 가장 현저한 지능발달 결정적 시기이다. 유아들은 타인의 긍정적인 느낌뿐만 아니라 활동을 통한 자기 만족감도 얻을 수 있으므로 신체활동을 잘하는 유아는 자신의 능력에 마주향하여 좋은 느낌을 가질 뿐만 아니라 타인으로부터도 칭찬을 받을 수 있따 이러한 신체활동 경험은 유아들이 자신들을 어떻게 지각하느냐, 친구들과 어떠한 관계를 갖느냐, 자유시간을 어떻게 활용하느냐 등에 있어서도 중요한 역할을 한다.
유아기는 운동기능을 발달시키기 위한 이상적 시기이다.
둘째, 운동 및 체력 발달을 효율적으로 향상시킬 수 있는 유아용 체육 기구가 개발·보급되어야 하며, 최소한의 실시 공간이 확보되어야 한다.
셋째, 유아교육기관에서의 체육교육의 necessity need이 인식되어야 한다. 유아기의 신체적 건강과 발달은 인간 성장 발달이 기초를 형성하고, 이후 발달의 방향을 제시해 준다는 점에서 유아기 신체활동경험은 긍정적인 자아상을 구축할 수 있는 중요한 접근법을 제공해 주므로, 바람직한 발달을 위한 신체활동은 매우 중요하다. 정상인으로 발달하기 위한 과정에서 체육놀이의 과정을 필히 거쳐야 한다.
둘째, 가정에서의 건강교육 및 부모와 함께 하는 신체활동이 이루어져야 한다. 유치원교육이 1969년에 처음 제정되어 유아의 바람직한 인격형성을 위하여 유아의 욕구와 흥미에 알맞은 environment을 만들어 주고자 하는데 있었다. 유아기는 자아定義(정이) 이 형성되…(drop)


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유아체육놀이호로그램개발연구00
레포트/인문사회
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유아체육놀이 호로그램개발 연구00




다.



유아체육놀이 호로그램개발 연구00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니


Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아체육활동과 발달特性(특성)
1) 유아체육이란?
2) 유아기 체육활동
(1) 유아기 체육활동의 중요성
(2) 유아체육의 목표(目標)
3) 유아체육을 통해 얻을 수 있는 efficacy
(1) 발육의 촉진 (2) 운동기능의 발달
(3) 신체기관의 발달 (4) 사회성발달
(5) 정서의 발달
4) 유아기 발달 特性(특성)
(1) 유아의 생리적 기능 발달
(2) 유아의 체력 발달
(3) 유아의 운동 발달

2. 유아기 신체 활동의 교육
1) 우리 나라의 신체 활동의 교육
2) 사설 단체에서의 신체 활동의 교육
3) 외국의 신체 활동의 교육
3. 유아기 체력 측정(測定)
1) 체력의 定義(정이) 2) 체력 측정(測定)
3) 유아체력측定義(정이) 요약

4. 유아 체육놀이 예시 프로그램(program]) 현장 적용
1) 프로그램(program]) 적용 및 수업 observe
2) 프로그램(program]) 적용 결과 分析(분석)
3) 유아 체육놀이 본 프로그램(program])
(1) 주간 프로그램(program]) (2) 일일 프로그램(program])

Ⅲ. 결 론-요약 및 제언
1. 요약
가. 유아기 발달 및 체력 측定義(정이) theory(이론)적 기초
나. 유아 체육놀이 프로그램(program]) 현장 적용
1) 프로그램(program]) 적용을 위한 기초
2) 유아 체력 수준 측정(測定)
3) 프로그램(program]) 적용 및 수업 observe
4) 프로그램(program]) 적용 결과 分析(분석)
다.
셋째, 유아 체육놀이 프로그램(program]) 의 특징과 활동 실시 방법을 포함한 영상 data(資料)가 제작·보급되어야 하며 또한, 체력 평가의 규준 data(資料)를 제시해 주어야 한다.
넷째, 각 지역별로 ‘유아 체육 센터’를 운영하는 것이 바람직하다.

참고한 문헌



Ⅰ. 서 론

유아의 체육활동은 장차 성년으로 가기위한 준비과정으로서 매우 중요하다. 유아 체육놀이 본 프로그램(program]) 개발
1) 유아 체육놀이 프로그램(program]) 모형 수정
가) 수정 방향 나) 수정 절차
2) 유아 체육놀이 본 프로그램(program]) 의 특징
가) 프로그램(program]) 의 목표(目標) 나) 프로그램(program]) 의 모형
다) 프로그램(program]) 의 구성 라) 프로그램(program]) 의 구조
2. 제언
첫째, 유아 체육놀이 프로그램(program]) 에 대한 교사 교육 및 연수를 필수적으로 실시하여야 한다.
넷째, 유아체육 전문가의 양성이 필요하다.

3. 유아체육의 활성화
첫째, 유아의 발육상태와 운동능력을 정기적으로 측정(測定) 하고 평가해야 한다.
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