2020년 1학기 성인학습및상담론 교재전범위 key point(핵심) 요약노트
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작성일 23-01-29 12:19
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③ 성인학습은 인간의 제반 욕구를 실현시키는 동시에 지속적인 성장에 기여 가능
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② 성인학습은 의도적인 어떠한 행동의 결과를 이루어지게 하는 학습 행동안을 대상으로 함
① 실생활 가운데 당연하게 되는 현재의 과제課題를 해결하는 것에 중점을 두는 활동
① 성인이 계속적으로 발달하는데 있어서 가장 중요한 요수는 학습
1) 성인의 槪念 정의
제9장 성인학습 상담의 내용
1. 성인학습의 槪念적 의의
제12장 유능한 성인학습 상담자
제5장 앤드라고지
제3장 전통적 주요 학습理論
제4장 성인기 발달理論
제2장 성인학습자의 이해
제10장 성인학습 상담의 방법
4) 성인학습에 대한 槪念 정의
2020년 1학기 성인학습및상담론 교재전범위 key point(핵심) 요약노트
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① 메리엄과 브로킷(Merriam & Brockitt)의 정의: 교수-학습의 대응관계에 있어 교육자가 수행하는 일에 대응 하는 측면으로 학습자의 내부에서 일어나는 인지적 과정
3) 학습의 형태
제7장 성인학습 및 상담관련 요인
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
제6장 성인학습 과정론
5) 성인학습의 특징(성인학습이 지니는 의미)
설명
제1장 왜 지금 성인학습인가? 제2장 성인학습자의 이해 제3장 전통적 주요 학습이론 제4장 성인기 발달이론 제5장 앤드라고지 제6장 성인학습 과정론 제7장 성인학습 및 상담관련 요인 제8장 성인학습 상담의 기초 제9장 성인학습 상담의 내용 제10장 성인학습 상담의 방법 제11장 성인학습 상담 방법으로서의 멘토링 제12장 유능한 성인학습 상담자 제13장 성인학습 및 상담 촉진 전략 - 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
② 행동의 변화: 교육학적인 견해로는 바람직한, 진보적인 행동의 변화만을 학습으로 간주
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⑤ 내면적 행동의 습득, 수정: ‘행동의 변화’에서 ‘행동’은 외형적 행동뿐만 아니라 가치, 신념, 태도 등과 같은 내면적 행동까지도 포함됨. ‘변화’는 어떤 행동의 습득이나 수정을 의미
제13장 성인학습 및 상담 촉진 戰略
④ 지속적인 효과: 변화된 행동을 학습으로 간주하기 위해서는 그 효과가 오래 지속되어야 함
제1장 왜 지금 성인학습인가?
② 마이어(Mayer)의 정의: 연습, 훈련 경험의 결과로 인하여 사회에서 성인이라고 간주되는 사람들의 지식, 태 도, 그리고 행동이 비교적 지속적으로 변화되는 과정
2) 학습의 槪念 정의
② 비형식적 학습: 학교교육 이외의 성인교육기관 등을 통해서 이루어지는 비교적 조직적이고 의도적인 학습 ③ 무형식적 학습: 우발적이고 비조직적이며 매우 짧은 시간 내에서도 이루어질 수 있는 학습
순서
③ 경험, 훈련, 연습: 행동의 변화는 경험이나 훈련 또는 연습에 의해 나타나는 것
제8장 성인학습 상담의 기초
- 중략 -
① 형식적 학습: 학교교육 등과 같이 조직적이고 의도적인 과정을 통해 이루어지는 학습
② 일반적 정의: 사회적으로 생산적인 일을 수행하고 자신의 삶에 대해 기본적인 책임을 지닌 자
① 노울즈(knowles)의 심리학적ㆍ사회학적 정의: 성인의 역할을 수행하는 사람 및 자신을 성인으로 인식하는 사람 모두가 성인에 포함
제11장 성인학습 상담 방법으로서의 멘토링
제1장 왜 지금 성인학습인가?
다.
