[사회과학][영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요]
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작성일 22-12-19 04:45
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`본 활 동`
1.도입
꽃을 탐색하고 꽃에 대해 이야기를 나눈다.
`본 활 동`
1.도입
꽃을 탐색하고 꽃에 대해 이야기를 나눈다.
활동방법
`사전활동`
유아들이 식물에게 자신의 이름을 붙여주고 꽃을 가꾸고 키운다.
[사회과학][영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요]
레포트/인문사회
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[사회과학][영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요]
순서
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활 동 명
꽃이 되어 봐요
생활주제
꽃
활동goal(목표)
꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다
꽃의 움직임을 창의적으로 표현이 된다
활동대상
만5세
집단형태
소집단(5~6)
활동장소
실내영역
소요시간
15~20
활동data(자료)
교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분， 꽃의 노래（음악）
(http://play.naver.com/5/2006082203590636938)
활동용: 꽃 머리띠
자 료
제작방법
활동용: 색지를 이용하여 꽃모양이 달린 머리띠를 만든다.
활동방법
`사전활동`
유아들이 식물에게 자신의 이름을 붙여주고 꽃을 가꾸고 키운다.
-꽃이 피어나기 전 새싹은 어떤 모습일까
-새싹은 땅속에서 어떤 모습을 하고 있을까
-어떤 모습으로 있을지 누가 몸으로 표현해 볼까
-새싹이 밖으로 튀어 나올 때는 어떤 모습일까
-어떤 모습으로 나오는지 누가 몸으로 표현해 볼까
-꽃 봉 우리일 때 봉우리의 모습은 어떤 모습이었니
-새싹이 자라 꽃 봉우리가 되어가는 모습을 표현해 보자．
－활짝 피어난 꽃은 어떤 모습일까？
-꽃 봉우리가 활짝 피어나는 모습을 표현해 보자．
-바람이 불 때 꽃은 어떻게 움직일까 살랑살랑 바람이 불 때는
어떻게 움직일까？ 세게 바람이 불 때는 어떻게 움직일까？
-꽃이 시들어 가는 모습을 본적 있니？…(To be continued )
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설명
다.（꽃화분을 제시해준다．）
-꽃의 이름은 무엇이니
-꽃은 무슨 색을 나타내고 있니
-꽃이 어떻게 생겼니
-꽃 모양이 어떻게 생겼니
-꽃이 어떻게 자랄까
꽃의 성장과정을 동영상을 통해 알아보고 이야기를 나눈다.（꽃화분을 제시해준다．）
-꽃의 이름은 무엇이니
-꽃은 무슨 색을 나타내고 있니
-꽃이 어떻게 생겼니
-꽃 모양이 어떻게 생겼니
-꽃이 어떻게 자랄까
꽃의 성장과정...
활 동 명
꽃이 되어 봐요
생활주제
꽃
활동goal(목표)
꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다
꽃의 움직임을 창의적으로 표현이 된다
활동대상
만5세
집단형태
소집단(5~6)
활동장소
실내영역
소요시간
15~20
활동data(자료)
교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분， 꽃의 노래（음악）
(http://play.naver.com/5/2006082203590636938)
활동용: 꽃 머리띠
자 료
제작방법
활동용: 색지를 이용하여 꽃모양이 달린 머리띠를 만든다.
-동영상에서 무엇을 보았니
-꽃은 어떤 순서로 자랐니？
－새싹 → 꽃 봉우리 → 꽃이 되었구나．
-꽃이 피기전의 모습과 피어난 후의 꽃은 어떤 모습이었니？
어떻게 달랐니？
2.전개
꽃을 觀察하여 표현해 본다.
