교육工學(공학) 의 이해
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작성일 22-12-22 09:49본문
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자원이란 학습을 지원하는 원천으로 지원체제, 교수資料, 교수environment(환경) 을 포함한다. 이러한 교육 공학에 이야기 하고 있는 글입니다. 각 영역들은 독자적인 분야로 발달할 수 있을 정도의 속성 과 범위를 가지고 있다아 한편, 이들 영역들이 상호독립적이기는 하지만 이론(理論)과 실제를 통하여 관련되어 있으면 그 관계가 선형적이지는 않는다. 학습자는 학습과정을 통해 메시지를 인식하고 해석한 후 자극에 reaction 하고 reaction 의 결과로부터 배우게 된다된다.
(4) 이론(理論)과 실제
교육공학은 타학문에서 정립한 이론(理論)을 실제에 적용하는 것뿐 아니라 자체적으로 이론(理論)을 생산한다는 점에서 `이론(理論)과 실제`를 모두 포함하고 있다아 이론(理論)을 포함시킨 것은 다른 분야 이론(理論)을 적용하는 실천적 또는 종속적 학문에서 독립적 학문으로 이해되었음을 의미한다. 이는 교육공학의 주요 관점이 교사의 활동이 중심이 되는 수업 또는 교수에서 학습으로 이행된 역싸적 배경 때문이다
2) 과정과 자원
교육공학은 `과정과 자원`을 모두 포함하고 있다아 과정은 어떤 특정한 결과를 향한 일련의 조작 혹은 활동으로서 구체적으로 투입, 활동, 산출을 포함한 하나의 계열을 의미한다.
다.<박성익 외, `교육공학 탐구의 새지평(서울 : 교육과학사, 2001), PP.13-14.요약>,<박숙희외 2,`교육방법 및 교육공학`(서울, 학지사, 1999),PP.101-103.>
이와 같…(省略)
교육공학은 인간 학습에 관련된 모든 문제들을 분석하고 이에 대한 해결책을 고안, 실행, 평가, 관리하기 위하여 인적자원, 절차, 아이디어, 도구, 조직 등을 포함하는 복잡하고 통합된 과정입니다.
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레포트/공학기술
교육工學(공학) 의정의(定義)
교육工學(공학) 의 이해
,공학기술,레포트
설명
1. 교육공학의 정이
2. 교수설계 이론(理論)
1) Dick & Carey의 체제 접근 교수설계 원리
2) Gagne 目標(목표)별 교수이론(理論)
3) C. M. Reigeluth 의 정교화(Elaboration theory) 이론(理論)
3. 공학적 교수법 ( (웹 기반) 프로젝트 학습)
(1) 학습
교육공학은 `학습을 위한`것으로 학습에 influence을 주고 학습이 이루어지도록 하는데 목적이 있음을 밝히고 있다아 학습이란 경험에 의해 개인의 지식이나 행동이 지속적으로 變化하는 것을 의미한다. 이러한 교육 工學(공학) 에 이야기 하고 있는 글입니다. 즉 자원이란 교수학습과정에서 사용하는 고안물과 資料뿐만 아니라 요원, 예산 및 시설까지를 지칭한다.교육공학의개념 , 교육공학의 이해공학기술레포트 ,
순서
교육工學(공학) 은 인간 학습에 관련된 모든 문제들을 분석하고 이에 대한 해결책을 고안, 실행, 평가, 관리하기 위하여 인적자원, 절차, 아이디어, 도구, 조직 등을 포함하는 복잡하고 통합된 과정입니다.
과정을 중시하는 것은 종전의 산물지향적 관점을 탈피하여 산출과 과정 모두가 교육공학 분야의 핵심이라는 점을 의미하기 때문이다
(3) 설계, 개발, 활용, 관리, 평가
교육공학의 영역을 `설계, 개발, 활용, 관리 및 평가`로 규정하였다. 개개인의 학습을 도와주고 능률적으로 수행하는 데 유용한 모든 것을 포함한다.