[Now] 교육사회학(敎育社會學)의 관념과 발달과정
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작성일 22-11-01 17:41본문
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즉, 교육은 사회의 영향을 받으면서도 사회의 발전시켜 나가는 힘들 가지고 있다는 것을 부인할 수 없으며, 이러한 전제는 교육사회학 연구의 출발점을 이룬다. 또한 국가발전의 엘리트양성과 민주주의의 유지, 발전에 도움이 된다는 점에서 정치학자의 관심을 끌었다. 사회학의개념과이론 , 교육사회학(敎育社會學)의 개념과 발달과정경영경제레포트 ,
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교육사회학(敎育社會學)의 관념과 발달과정
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다.
■어원- 19세기 중엽 실증주의 철학자 꽁트가 인간의 집단이라는 뜻을 가진 Socius라는 라 틴말과 연구를 의미하는 logos라는 라틴말을 합쳐 Sociology라는 말을 처음 사용
■사회학은 인간과 …(省略)
교육사회학(敎育社會學)의 개념과 발달과정에 대한 자료입니다.
제 1 장 교육사회학(敎育社會學)의 개념(槪念)과 발달과정
제 1 절 교육사회학(敎育社會學)의 개념(槪念)(槪念)
1.교육과 사회
1)관점에 따른 교육의 definition
■工學적 개념(槪念)- 인간행동의 계획적인 alteration(변화) 를 의미, 인간의 행동alteration(변화) 에 초점을 맞추어 이념, 방향 교육내용 등에 마주향하여 는 언급하고 있지는 않으나 암시적으로 그것을 사회에서 통용되는 내용, 이념 등으로 전제하고 있음. (정범모, 「교육과 교 육사회학」)
■성년식 개념(槪念)- 문명된 삶의 형식에로의 입문시키는 것을 뜻함. (피터즈,「윤리학과 교육」)
■사회화 개념(槪念)- 어린세대에게 사회의 규범을 체계적으로 내면화 시키는 것(뒤르깽,「교육 과 사회학)」
2)교육과 사회학의 관계
교육은 사회계급의 이동이나 사회변동과 관련되어 있다는 면에서 사회학자의 관심을 끌었고, 경제발전의 근본이 된다는 신념에서 경제학자의 l주의를 끌었다.
2.교육학과 사회학
1)교육학
■교육학의 본질- 바람직한 인간의 형성을 연구하는 학문
■ 교육을 무엇으로 보느냐에 따라 교육학에 대한 definition 도 여러 가지 가능
■뒤르껭의 교육과 사회학에 의한 교육에 관한 활동
-교육에 관한 과학적 연구
-교육의 실제적 방법에 의한 교수학
-교육의 실천적 활동
2)사회학
■사회학은 교육학보다 훨씬 경험과학적인 측면이 강한 학문이다.
사회학의관념과theory
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