[정신건강론] 정신분열증 환자 가족을 위한 가족심리교육program에 대한 연구
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작성일 23-01-13 13:19
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[정신건강론] 정신분열증 환자 가족을 위한 가족심리교육program에 대한 연구
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`목 차`
Ⅰ. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 연구 목적과 연구 방법 4
Ⅱ. theory(이론)적 배경 5
1. 정신분열증 환자 가족의 보호 부담과 욕구 5
1) 스트레스와 보호 부담. 5
2) 정신분열증 환자 가족의 反應과 욕구 7
2. 정신분열증 환자 가족의 의사소통 13
1) 표출 정서(Expressed Emotion). 13
2) 환자 가족의 의사소통 유형 분류 14
Ⅲ. 정신분열증 환자 가족을 대상으로 하는 심리교육 프로그램(program]) . 16
1. 가족 심리 교육 프로그램(program]) 16
1) 기능적 유형 분류 17
2) 구조적 유형의 분류 18
2. 의사소통기술훈련과 문제해결기술훈련 21
1) 의사소통기술훈련(communication skill training) 21
2) 문제해결기술훈련(problem-solving skill trianing) 23
3. 가족심리 교육 프로그램(program]) 의 실제 25
...
<목 차>
Ⅰ. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 연구 목적과 연구 방법 4
Ⅱ. theory(이론)적 배경 5
1. 정신분열증 환자 가족의 보호 부담과 욕구 5
1) 스트레스와 보호 부담. 5
2) 정신분열증 환자 가족의 反應과 욕구 7
2. 정신분열증 환자 가족의 의사소통 13
1) 표출 정서(Expressed Emotion). 13
2) 환자 가족의 의사소통 유형 분류 14
Ⅲ. 정신분열증 환자 가족을 대상으로 하는 심리교육 프로그램(program]) . 16
1. 가족 심리 교육 프로그램(program]) 16
1) 기능적 유형 분류 17
2) 구조적 유형의 분류 18
2. 의사소통기술훈련과 문제해결기술훈련 21
1) 의사소통기술훈련(communication skill training) 21
2) 문제해결기술훈련(problem-solving skill trianing) 23
3. 가족심리 교육 프로그램(program]) 의 실제 25
4. 치료, 재활 과정에서의 가족의 역할과 사회사업가의 역할 29
Ⅳ. conclusion 33
<출처> 36
<표 목차>
<표 1> 서비스 욕구 11
<표 2> 의사소통 유형 분류 16
<표 3> 가족심리교육프로그램(program]) (97‘ 하남시 정신보건센터) 25
<표 4> 가족교육프로그램(program]) (92‘ 중앙병원) 27
<표 5> 가족심리교육프로그램(program]) (95‘ 강남 정신보건센터) 29
<그림 목차>
(그림 1) 의사소통기술훈련의 과정(Falloon, (1988)) 22
(그림 2) 문제해결기술훈련의 과정 25
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
정신분열증은 지각, 정서, 행동, 사고 등에서 과장이나 왜곡이 나타나는 양성증상과 정서적 표현, 언어 표현, 목적지향적 행동 등에서 정상적 기능이 감소되거나 상실되는 음성증상을 수반하며, 이로 인해 사회적, 직업적 기능 장애가 일어나는 주요 정신병 증의 하나이다(이근후 외, 1995:369). 이런 …(drop)
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