교원 평가제도의 necessity need과 대안
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작성일 22-11-29 01:16
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교원 평가제도의 necessity need과 대안
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교원 평가제도의 도입 취지 및 必要性
1. 현행 근무 성적 평가제도
2. 교원 평가제도
3. 교원 평가제도의 도입 취지 및 必要性
Ⅲ. 교원 평가제도의 도입의 problem(문제점)
1. 도입시스템의 문제
2. 도입 교원평가의 반대견해
Ⅳ. 합리적이고 효율적인 교사평가제의 대안
1. 이상적인 교사평가의 모습
2. 외국의 좋은 instance(사례)
3. 합리적이고 효율적인 교사평가제
Ⅴ. 結論
Ⅰ. 들어가며
얼마 전 교육부총리가 학교교육 정상화 촉진대회에서 특강을 통해 ‘교사의 자질이 공교육의 원천인 만큼 교육자질 향상을 위해 부단히 노력할 수 있게 다른 분야와 마찬가지로 교사도 스스로 노력할 수 있는 방법을 찾겠다’며 교원평가제 도입의지를 밝히자, 교육계는 물론 많은 국민들의 관심 대상이 되고 있다 최근 들어 학부모들의 질 높은 교육에 대한 욕구증대에 따라 교육의 질적 改善(개선) 을 위한 평가에 관심이 높아지는 것은 당연한 일이라 할 수 있다 학부모들은 현재 사회적으로 큰 문제가 되고 있는 사교육의 팽창문제가 공교육의 부실 때문이라는 원망을 하고 있고, 학생들의 수업에 대한 만족도가 OECD 회원국 가운데 최하위권이라는 조사보고가 발표되고 있는 시점에서, 교육을 책임지고 있는 당국에서 이러한 problem(문제점)을 改善(개선) 하려는 노력을 하는 것도 당연한 일이라 하겠다. 그러나 세간에서는 교원평가가 교육의 질적 改善(개선) 에 어떻게 작용하는가 보다는 동료교사를 평가자로 하느냐 아니면 학부모나 학생도 포함하느냐를 가지고 논란을 벌이고 있고, 동시에 평가 결과를 활용하여 부적격 교사를 퇴출하는 장치로 할 것이냐의 논쟁도 벌이고 있다 (참고1)
여기에다가 기존의 교원평가제도인 교원근무평정제도를 보완하자는 주장과 이 참에 평가 제도를 전혀 새로운 제도로 만들어야 한다는 주장이 있으며, 더 나아가서는 평가가 제대로 이루어지기 위해서는 교원의 승진구조와 학교자치 구조를 바꾸어야 한다고 주장하기도 한다.
교원 평가제도의 필요성과 대안에 대한 자료입니다. 본 조는 이러한 논쟁들을 제기하고 앞으로의 바람직한 방향을 함께 모색해보는 계기를 마련하는데 그 목적이 있다 본 조사는 학부생의 수준에서 이루어지므로 미약할 것이나 예비교사로서 그리고 교육행정 및 교육경영을 배우는 학생으로서 그 의의를 클 것으로 예상된다 따라서 본조는 현행제도는 어떻게 진행되는가 살펴보고, 교원평가제도의 必要性과 그 취지를 살펴 본 후 제도 도입 반대 견해 을 제시하는 근거를 살펴보고 앞으로의 바람직한 방향을 제시해 보고자 한다. 교원평가제도의필요성과대안 , 교원 평가제도의 필요성과 대안사범교육레포트 ,
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