(A+ report) 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론(理論)에 대해 설명(explanation)하고, 그 교육적 시사점…
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작성일 22-12-13 18:13본문
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다. 아동의 사고는 동화와 조절의 과정을 거쳐 발달하는 것을 발견하였다.
(A+ report) 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론(理論)에 대해 설명(explanation)하고, 그 교육적 시사점을 논하기오
이 자료는 피아제(Piaget)의 인지발달 단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트이다.
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레포트/사범교육
I. 서론
II. 본론
1. 피아제에 대하여
2. 인지발달理論(이론)의 기본가정과 point 개념(槪念)
(1) 기본가정
1) 適應(순응, adaptation)
2) 동화(assimilation)
3) 조절(accommodation)
4) 평형(equilibration)
5) 도식(스키마, Schema)
(2) point 개념(槪念)
1) 보존(Conservation)
2) 분산(Decentration)
3) 가역성(Reversibility)
3. 인지 발달 단계의 주요 특징
4. 인지발달 단계
(1) 감각운동기 (0-2세)
(2) 전조작기 (2-7세)
(3) 구체적 조작기 (6-12세)
(4) 형식적 조작기 (보통 12-15세)
5. 피아제의 아동발달理論(이론)에 대한 비판
6. 교육적 시사점
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
피아제는 아동의 인지발달 연구에 탁월한 업적을 남겼다.