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작성일 22-09-29 15:09

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이와 같은 장애는 지각, 현실에 대한 평가, 충동성 통제 및 대인관계의 성공 등을 포함한 適應행동의 여러 가지 측면에 effect(영향) 을 미친다.

2. 발달장애의 유형
장애특성(特性)자폐성장애ㆍ자폐아동들은 자기세계에 빠져 있어 타인과의 관계나 일상생활이 정상에서 벗어나 있으며, 사회적 상호작용과 의사소통에서 현저하게 발달이 지체되어 있고 활동이나 관심이 현저하게 제한되어 있다 주의력결핍
과잉행동장애(ADHD)ㆍADHD는 빈번하고, 심하며, 지속적으로 부주의 또는…(To be continued )

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발달장애와 부모역할



발달장애와 부모역할

목차
Ⅰ. 서론 1
1. 발달장애의 定義(정의) 및 定義(정의)
2. 발달장애의 유형
3. 발달장애의 진단과 부모역할

Ⅱ. 본론 2
1. 학습장애 2
1) 定義(정의)
2) 요인
3) 학습장애를 유발하는 외인성 요인
4) 학습장애아의 특성(特性)
5) 학습장애아 부모가 가져야 할 9가지
6) 부모상담(부모역할)
7) 학교-가정 노트 program

2. ADHD(주의력결핍 및 과잉행동장애) - 8
1) 定義(정의)
2) 요인
3) ADHD 증상 및 특성(特性)
4) 부모교육의 당위성
5) 부모역할 program(ADHD 아동을 위한 부모교육)

3. 틱장애 - 12
1) 定義(정의)
2) 요인
3) 틱 장애의 공통적인 특징
4) 틱 장애 시기와 증상에 따른 분류
5) 틱 장애 진단기준(DSM_IV)에 따른 분류
6) 틱 장애 부모교육

4. 발달장애 부모교...



발달장애와 부모역할



발달장애와 부모역할

목차
Ⅰ. 서론 1
1. 발달장애의 定義(정의) 및 定義(정의)
2. 발달장애의 유형
3. 발달장애의 진단과 부모역할

Ⅱ. 본론 2
1. 학습장애 2
1) 定義(정의)
2) 요인
3) 학습장애를 유발하는 외인성 요인
4) 학습장애아의 특성(特性)
5) 학습장애아 부모가 가져야 할 9가지
6) 부모상담(부모역할)
7) 학교-가정 노트 program

2. ADHD(주의력결핍 및 과잉행동장애) - 8
1) 定義(정의)
2) 요인
3) ADHD 증상 및 특성(特性)
4) 부모교육의 당위성
5) 부모역할 program(ADHD 아동을 위한 부모교육)

3. 틱장애 - 12
1) 定義(정의)
2) 요인
3) 틱 장애의 공통적인 특징
4) 틱 장애 시기와 증상에 따른 분류
5) 틱 장애 진단기준(DSM_IV)에 따른 분류
6) 틱 장애 부모교육

4. 발달장애 부모교육program 18

Ⅲ. 結論(결론) - 23

【참고 reference(자료) 및 참고 문헌】
Ⅰ. 서론
1. 발달장애의 定義(정의) 및 定義(정의)
발달장애란 전반적, 정신적, 신체적 발달의 지체를 의미하는 것으로 불충분하게 발달된 지적 능력으로 인해 학습을 하거나 사회 활동을 하는 데 있어 심한 능력의 결핍을 보이는 경우로 발달의 전반적인 측면에 effect(영향) 을 미치는 만성적이고 심한 장애조건으로 어려움을 겪는 이들을 기술하기 위해 사용되는 일반적인 용어이다.
REPORT 73(sv75)



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