인적자원 개발
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작성일 22-09-28 02:30
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③ 수행工學은 경험적이다.
이렇게 수행工學은 인간의…(skip)
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다. 여기에서 교육훈련의 담당자들이 ‘교육훈련’이라는 좁은 울타리를 벗어나 수행문제를 모두 다루는 ‘수행工學’에 관심을 가져야 하는 당위성이 제기된다 수행工學은 교수工學 보다 더 넓은 영역에 걸쳐 있으며 이것은 또다시 인간자원경영工學 이라는 더 넓은 영역의 한 부분이 된다 즉, “교수工學<수행工學<인간자원 경영工學”로 도식화할 수 있따
(2) 수행工學의 特性(특성)
① 수행工學의 영역은 인간의 수행이다.
② 수행工學에서는 여러 가지 다양한 수단을 동원하여 인간의 수행을 증가시키려 하는 데 그 중의 하나가 교수工學이다.
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ROI 기법
2. 수행工學
3. 기업의 교육담당자들이 갖추어야할 point역량
Ⅲ. 결 론
2. 수행工學
(1) 수행工學의 당위성
교육훈련은 수행불일치가 있는 경우 중에서도 지식/기술/능력의 부족이 Cause 이 되는 경우에 한해서 그 해결책이 된다 그 이외의 부분은 경영관리의 영역이 된다 그러나 많은 경우 수행의 문제는 교육이나 경영의 어느 한 부분에 속하지 않고 그 Cause 이 다양한 영역에 걸쳐 있게 된다 이런 경우에는 그 문제를 정확히 규명하기 위해서 여러 영역에 걸친 조사가 있어야 하며 그 해결책 역시 한 개의 처방만이 아닌 종합적인 해결책이 되어야 한다.
