[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론 > bitweb7

[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론

페이지 정보

작성일 23-01-28 13:01

본문

정보처리理論(이론)은 신 피아제 학파 중의 하나라고 할 수 있는데 피아제의 보편적인 인지발달 패턴 이외에도 아동의 개인차에 많은 관심을 두고 있다
레포트 > 사회과학계열

Download : [인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠.hwp( 22 )

[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론
자료제목 : [인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론 [인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론에 대한 레포트 자료입니다.

첫째, 주의란 environment으로부터 온 자극이나 주변의 사건에 대한 집중을 뜻한다.개념정의,특징특성,종류유형

정보처리理論(이론)은 인간의 두뇌에서 일어나는 과정을 컴퓨터와 비교하여 인간이 지각한 정보를 어떻게 처리하는가를 說明(설명) 해주고 있다 이 理論(이론)은 아동의 문제해결 능력을 이해하는데 기본적인 틀을 제공해준다.

[인지발달理論(이론)] 정보처리理論(이론)과 비고츠키의 理論(이론)
다. 사고는 논리적 사고와 경험적 사고로 나눌 수 있다 즉, 아동이 사고를 해나가는 과정에서 과거의 경험이나 기억을 끄집어내어 여러 가지 문제해결 방법을 고안해낸다. 따라서 아동과 성인간의 발달적 차이나 어린 아동과 나이든 아동간의 발달적 차이는 주의력, 기억력, 정보에 대한 해석 능력에 따른 문제해결력의 차이로 보고 있다

정보처리 과정에는 다섯 단계의 과정이 있는데, 사람에게 정보의 자료(資料)로서 자극이 주어졌을 때 먼저 인간은 주의를 집중하고, 지각한 뒤, 기억을 하다가, 사고하여, 마지막으로 상황에 대한 문제해결을 하는 것이다.
II. 비고츠키(Vygotsky)의 理論(이론)
[인지발달理論(이론)] 정보처리理論(이론)과 비고츠키의 理論(이론)의 주요 내용을 요약 및 정리(整理) 한 보고서 자료(資料)입니다. 즉, 아동이 어떻게 environment으로부터 정보를 받아들여, 이미 기억 속에 저장되어 있는 정보에 받아들인 정보를 비교 검토하여, 문제를 해결하는가를 컴퓨터의 투입, 과정, 산출의 모형 분석에 비추어 說明(설명) 해준다.

예를 들어 아동이 전화번호를 외려고 의식적으로 노력하면 단기적으로 기억된 전화번호가 장기적으로 저장된다 넷째, 사고과정이다.

[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론에 대한 report 자료입니다.

... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 아동은 연령에 따라 주의집중력에 상당한 변화를 보일 뿐 아니라 관심의 정도에 따라 선택적 집중을 하게 된다 둘째, 지각이란 감각기관으로부터 얻어지는 정보나 이에 관한 해석으로 볼 수 있다 즉, 사물을 어떤 측면에서 보느냐 하는 것이다.
I. 정보처리理論(이론)

비고츠키는 피아제처럼 environment과의 상호작용을 통해 인
순서

설명
자료title : [인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론
[인지발달理論(이론)] 정보처리理論(이론)과 비고츠키의 理論(이론) key point(핵심) 내용만을 간략하게 요점/정리(整理) 하였습니다.
자료(資料)명 : [인지발달理論(이론)] 정보처리理論(이론)과 비고츠키의 理論(이론)
예를 들어 어린 아동들은 사물을 대할 때 어떤 아동들은 크기로, 어떤 아동들은 색깔로, 어떤 아동들은 형태로 지각하다가 연령이 증가됨에 따라 사물을 구체적으로 분화하여 크기, 색깔, 형태를 모두 합쳐 지각할 수 있게 된다 셋째, 기억은 받아들인 정보의 저장창고로서 단기와 장기기억으로 나눌 수 있다 단기기억은 아동이 스스로 노력하면 장기기억으로 저장된다

<[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론> 작성에 도움이 되시길 바랍니다. <[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.

뒤로가기 bitweb7

본문