china어권
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china어권
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china어권
중국(China)어권 학습자를 위한 한국어 양보관계 연결어미 교육 연구
1. 서론
1.1. 연구목적 및 피료썽
1.2. 선행연구
1.3. 연구 내용 및 방법
2. theory 적 배경
2.1. 대조analysis
2.2. 오류analysis
3. 한국어 연결어미와 중국(China)어 관련사어의 특징과 대조
3.1. 한국어 연결어미와 중국(China)어 관련사어의 개념(槪念)과 분류
3.1.1. 한국어 연결어미의 개념(槪念)과 분류
3.1.2. 중국(China)어 관련사어의 개념(槪念)과 분류
3.2. 한국어 연결어미와 중국(China)어 관련사어에 대한 대조
4. 한중 중국(China)어 양보표현에 대한 대조 연구
4.1. 양보관계를 나타난 한국어 연결어미와 중국(China)어 관련사어의 정이 및 선정
4.1.1. 한국어 양보관계 연결어미의 정이 및 선정
4.1.2. 중국(China)어 양보관계 관련사어의 정이 및 선정
4.2. 한중 양보표현의 문법 정보
4.2.1. 한국어 양보관...
중국(China)어권 학습자를 위한 한국어 양보관계 연결어미 교육 연구
1. 서론
1.1. 연구목적 및 피료썽
1.2. 선행연구
1.3. 연구 내용 및 방법
2. theory 적 배경
2.1. 대조analysis
2.2. 오류analysis
3. 한국어 연결어미와 중국(China)어 관련사어의 특징과 대조
3.1. 한국어 연결어미와 중국(China)어 관련사어의 개념(槪念)과 분류
3.1.1. 한국어 연결어미의 개념(槪念)과 분류
3.1.2. 중국(China)어 관련사어의 개념(槪念)과 분류
3.2. 한국어 연결어미와 중국(China)어 관련사어에 대한 대조
4. 한중 중국(China)어 양보표현에 대한 대조 연구
4.1. 양보관계를 나타난 한국어 연결어미와 중국(China)어 관련사어의 정이 및 선정
4.1.1. 한국어 양보관계 연결어미의 정이 및 선정
4.1.2. 중국(China)어 양보관계 관련사어의 정이 및 선정
4.2. 한중 양보표현의 문법 정보
4.2.1. 한국어 양보관계 연결어미와 중국(China)어 양보관계의 통사적 특성(特性)
4.2.1.1. 한국어 양보관계 연결어미의 통사적 특성(特性)
4.2.1.2. 중국(China)어 양보관계 관련사어의 통사적 특성(特性)
4.2.1.3. 한중 양보표현의 통사적 특성(特性) 대조
4.2.2. 한국어 양보관계 연결어미와 중국(China)어 양보관계의 의미적 특성(特性)
4.2.2.1. 한국어 양보관계 연결어미의 의미적 특성(特性)
4.2.2.2. 중국(China)어 양보관계 관련사어의 의미적 특성(特性)
4.2.2.3. 한중 양보표현의 의미적 특성(特性) 대조
5. 오류analysis
5.1. 實驗 측정(測定) 도구: 문법성 판단 테스트(Grammatical Judgments Test)
5.1.1. 최선답형(Best-answer Variety) 문법성 판단 테스트
5.1.2. 진위형(True-False Questions) 문법성 판단 페스트
5.2. 오류analysis 결과
6. 양보 관계 연결어미 교수ㆍ학습 measure(방안)
6.1 교수ㆍ학습 measure(방안) 설계원리
…(drop)
순서
설명
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다.