인터넷을 활용한 교육
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레포트/사범교육
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순서
Ⅰ. 서 론
1. 선행조건 탐색
2. 누리망 활용 수업의 necessity
Ⅱ. 누리망 활용 수업의 형태
1. 학교수업과의 연동학습
2. 가상학교를 활용한 개별학습
Ⅲ. 누리망 활용 수업모형
Ⅳ. 누리망 활용 수업의 문제가되는점 과 활성화方案
Ⅴ. conclusion(결론) 및 제언
2. 누리망 활용 수업의 necessity
지금까지 우리의 교육은 교육 제도적인 면에서는 국가중심의 공교육지향, 교육 방법적인 면은 교사독점주의, 교육 내용적인 면은 교과서 중심의 교과교육, 교육環境(환경)은 학교에 제한된 교실교육이었다.(이채연, 1998a : 173) 누리망 이 그 첨병 역할을 할 것이 때문일것이다
또한 인류의 발달과정과 교육과의 관계를 살펴볼 때도 그 alteration(변화) 의 과정은 쉽게 예견할 수 있다 인류가 지구상에 등장한 이후 지식(정보)만 놓고 볼 때, 크게 세 번의 혁…(省略)
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설명
다. 그러나 그 역기능 또한 적지 않았는데 그 중 제일 큰 폐해로 학력 제일주의와 획일화교육 등을 꼽을 수 있다 세계가 하나의 단위로 바뀌고 있는 요즘에도 과거의 교육제도가 존속될 수 있을까? 그렇지는 않을 것이다. 오히려 21世紀 교육은 현재와 반대의 방향으로 진행될 가능성이 있다 국가의 이익보다 개인의 이익이 앞설 것이며, 더 이상 교사가 모든 지식을 독점할 수 없게 되고, 교육내용도 특정교과 중심보다는 통합교과 형태로 바뀔 것이며, 교실과 학교의 벽은 허물어질 것이다. 이와 같은 교육형태는 열악한 교육재정 속에서 최소한의 투자로 최대의 효율를 구현할 수 있게 했고 오늘날과 같은 국가 경쟁력을 갖추기까지 크게 기여한 바가 있었다.