2022년 1학기 교과논리및논술 교재 전 범위 core요약노트
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작성일 23-02-03 02:24
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1) 어원
2022년 1학기 교과논리및논술 교재 전 범위 core요약노트
- 근거 없이 무조건 다른 사람에 대해 반대 opinion을 내는 것이 아니라 어떠한 기준과 분별을 가지고 판단하는 것임
제1장 논리
- 형식 논리학에서는 어떤 주장이 논리적으로 적합한 추론 과정을 통해 도출되었는가와 같은 논리의 형식 측면을 다룸
- 중략 -
- 오류가능성론은 지식의 존재 자체를 부정하지는 않으나, 지식을 어딘가에 숨겨져 있는 불변하는 절대적 진리로 보기보다는 상대적이고 확률적이며 improvement(개선) 가능한 것이라고 봄
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제1장 논리
제5장 유치원 교직논술
② 한자로는 논하다, 서술하다, 말하다 등의 뜻을 가진 논(論)과 다스리다, 깨닫다, 도리, 이치 등의 뜻을 가진 리(理)로 구성되어 있음
제2장 논술 작성의 과정
- 인식 논리학 안에서는 진리(참다운 앓)에 도달할 수 있는가 없는가에 따라 독단론, 회의론, 오류가능성론의 세 가지 입장이었음
2) 리프먼의 다차원적 사고
- 리프먼은 비판적 사고에 관해 스스로 탐구할 기회 도주치 않고 무언가를 믿도록 강요하고 세뇌하려 할 때, 그렇게 하지 못하도록 우리를 보호하는 것이라고 말함
③ 말씀 안(言)과 묶을 륜(倫)으로 이루어진 논(論)은 “여러 사람과 opinion을 교환하며 정리(arrangement)하여 말하는 것"을 의미함
① 비판적 사고
제3장 글쓰기 형식
설명
② 형식 논리학
① 인식 논리학
순서
④ 논리(論理)는 ‘다른 사람과 이치에 맞는 opinion을 주고받는 것’으로, 그 opinion이 이치에 맞는가 하는 이성적 측면과 그 opinion을 말로 표현하는가 하는 언어적 측면을 모두 포함하는 단어라고 할 수 있음
① 논리의 뜻을 사전에서 살펴보면, “말이나 글에서 사고나 추리 따위를 이치에 맞게 이끌어 가는 과정 또는 원리”라는 뜻이 있음
제8장 영유아 논리교육의 방법
- 형식 논리학은 사고과정의(定義) 체계성에 관심을 둠
방송통신 > 핵심요약노트
제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기
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2. 논리의 이성적 측면: 논리적 사고
- 인식 논리학에서는 어떤 대상을 올바르게 이해하는 것이 무엇인지를 다룸
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
제7장 영유아 논리교육의 내용
제6장 영유아와 논리교육
- 비판적 사고는 ‘어떤 표준이나 기준에 따라 내리는 분별 있는 판단, 또는 이러한 판단을 내리는 능력’ 뜻함
- 인식 논리학에서의 ‘인식’은 대상과 관계를 맺으면서 발생함
1. 논리의 어원
제1장 논리 제2장 논술 작성의 과정 제3장 글쓰기 형식 제4장 영유아교육기관에서의 논리적 글쓰기 제5장 유치원 교직논술 제6장 영유아와 논리교육 제7장 영유아 논리교육의 내용 제8장 영유아 논리교육의 방법 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
- 회의론은 독단론과 정반대의 처지로, 지식이란 단순히 opinion에 불과한 것이며 자명하고 확실한 지식은 있을 수 없다는 태도임
- 삼단논법은 우리가 대표적으로 알고 있는 추론 방식 중 하나임
- 독단론은 자명하고 확실한 지식이 존재한다고 보며, 이러한 지식을 근거로 한 이성적 추리 또는 계산을 통해 새로운 지식이 도출될 수 있다고 보며 이렇게 도출된 지식 또한 의심할 수 없는 불변의 진리가 된다고 봄
1) 논리학
다.
